martes, 14 de abril de 2020

¡HOLA!

   
     Hace bastante tiempo que no he utilizado el blog, pero creo que este es un buen momento para retomar esta buena práctica.
     Vivimos en una situación de alarma social debido al coronavirus y la utilización de las nuevas tecnologías ayuda a mantener la comunicación entre docente, familias y alumnado.
     El blog será un apoyo y un elemento más para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

     ¡Ánimo! Y... bienvenidos/as al blog.


 

domingo, 12 de febrero de 2017

Comienzo de curso 2016-17



Empezamos un nuevo curso y un nuevo ciclo educativo  llenos de ilusión.
La alegría, el entusiasmo , las ganas de aprender, enseñar, experimentar, investigar y compartir tienen que acompañarnos durante todo este tiempo.


Nuestras normas necesarias para una buena convivencia.


En la biblioteca de Aula, para motivar a la lectura, hemos representado gráficamente una gran bola (pokeball),  donde quedarán reflejados los libros leídos. Cada alumno/a pega en su dibujo de“móvil” un poke-libro por cada lectura realizada. De esta manera  se puede observar fácilmente cuantos poke-libros tiene atrapados, es decir, cuantas lecturas lleva realizadas hasta ese momento.
Cada mes procuramos hacer un intercambio de opiniones: libros que están leyendo, si les gusta o no, etc.


Durante 2016 se ha conmemorado el nacimiento de un autor muy importante en la literatura infantil y juvenil : Roald Dhal. Hemos investigado y conocido vida y obra dedicando especial atención a dos de sus libros: Matilda y Charlie y la fábrica de chocolate.

domingo, 4 de diciembre de 2016

Promoción 2007-16



Antes de iniciar el blog con mi nuevo grupo de primaria, quiero dedicar esta entrada al alumnado con el que tuve el placer y la satisfacción de estar durante dos años (2014-16).
El curso pasado hicimos bastantes actividades pero no quedaron reflejadas en nuestro blog, debido en gran parte, al traslado de centro en enero. Esto supuso guardar y empaquetar material y después organizar todo en el nuevo colegio. En fin, que os voy a contar que vosotros-as
no sepáis. Bueno… al final, tuvisteis la suerte de disfrutar de las nuevas instalaciones y equipamiento.
Ahora estáis iniciando una nueva etapa y espero que la incertidumbre del principio se haya convertido en ILUSIÓN. Ilusión por las nuevas amistades, por los nuevos aprendizajes, por el nuevo profesorado, por las “nuevas emociones”, por todos los cambios que estáis experimentando y, en definitiva, por vuestro futuro.
Mis mejores deseos y todo mi cariño.
A continuación aparecen algunos momentos que espero recordéis con cariño.
 
En el "antiguo cole"

Viaje a Granada
"Siempre adelante" Contra la Violencia de Género
Día de la Paz
Carnaval. Musical "Hoy no me puedo levantar"
Visita a La Alcazaba
Día del Libro. Con Don Quijote y Sancho



Nuestro grupo de teatro

Representación de "La Gitanilla" de Cervantes

Viaje de Estudios: Madrid

El Retiro

El Rey León

Final del viaje: Warner Bross


martes, 30 de junio de 2015

¡Buen verano!

Con estas fotos tan refrescantes del Parque Acuático
                       os deseo un divertido, maravilloso, y estupendo
                                                          VERANO


Inmersión en el mar de la lectura

Nuestro cartel de la Biblioteca de Aula ha ido creciendo a lo largo del curso.

                                            1 lectura = 1 especie marina

Con vuestras lecturas habéis creado vida en estas aguas cristalinas donde crecen las praderas de posidonia. Un valioso ecosistema natural que tenemos en nuestro entorno y que debemos cuidar y conservar.



Disfruta este verano y recuerda: "Con la lectura también puedo disfrutar".

Ecoauditoría de valores



Nuestro centro forma parte de la Red de Ecoescuelas. Nuestro proyecto de trabajo tiene en cuenta aspectos relacionados con el reciclaje, conservación del medio ambiente y la interacción con el medio.

A través del Proyecto Ecoescuela se ha realizado una investigación cuyo objetivo principal es averiguar cuáles son los valores que imperan en la población de nuestra localidad sobre medio ambiente y la inclusión intercultural y, a su vez, según los resultados, proponer actividades, tareas, acciones, … que nos ayuden a desarrollar estos valores y actitudes.

A partir de aquí el alumnado de Tercer Ciclo de nuestro cole se convierte en investigador-junior

Se han tenido que rellenar varios cuestionarios (alumnado, profesorado, familias). Los resultados de las encuestas se pasan a gráficas (6). 

Dinámica de toma de decisiones:

Primera fase: Se forman grupos (6 o 7 alumnos/as). Las gráficas van rotando cada 10 minutos por las mesas. Los grupos interpretan la gráfica, debaten y después individualmente escriben una proposición-idea. 



Se votan las ideas propuestas eligiendo aquellas con las que se sienten más identificados.



Segunda fase: Se selecciona a dos alumnos/as por clase (8 en total) para formar parte del comité ambiental. Con ayuda del coordinador de la investigación redactan un plan de acción con las ideas recogidas en los grupos.


Trabajan la presentación en Power Point recogiendo lo que aparece en las gráficas (diapositivas): análisis de los resultados, conclusiones y diferentes propuestas.

Presentación del trabajo por el alumnado que forma parte del Comité Ambiental en el Pleno del Ayuntamiento (autoridades y alumnado de 5º y 6º).






Ha sido una investigación participativa de todo el alumnado de 5º y 6º de primaria, aportando ideas muy interesantes y que el comité ambiental formado por sus representantes ha sabido exponer, defender, y ofrecer alternativas y posibles soluciones o respuestas. 

                                                               ¡Enhorabuena chic@s!

lunes, 22 de junio de 2015

Recorrido por el río Alías

En colaboración con la Biblioteca Municipal se ha realizado una salida, guiada por Francisco Hernández Benzal, gran conocedor de la historia de Carboneras como queda reflejado en su libro "Carboneras: un recorrido por su historia".

Hemos visitado diferentes núcleos de población como El Llano de Don Antonio, El Argamasón y El Algarrobico. También el castillo de nuestra localidad.

Su información nos ha ayudado a conocer nuestro entorno y el origen de nuestro municipio. Ha explicado cómo la llegada del Marqués de Carpio sentó las bases de la comercialización e impulsó al municipio como un referente en la minería y pesca. También fue importante Carboneras como fortín y lugar de vigilancia lo que generó la construcción de su castillo, terminado en 1622.

La actividad ha finalizado con un juego en el Castillo.